今天的社團邀請了頤華來為大家在之前文字實作課程中的人物槁稿做進一步的評語及改進。在課程開始前，頤華提出了在撰稿上會面臨的問題，並給大家一些撰稿的方向：
-採訪過程的所要具備的要領
-寫稿過程中會面臨的問題
-希望透過文章傳達甚麼
為了進一步從訪談中得到更多受訪者資訊，社員也提出「如何事前小人物深身上得到更多的資訊」、「如果這位受訪者不是名人，該如何事前蒐集他/她的資料」等問題，頤華也藉由大家的稿子提出大家需要注意的事項。
●一篇文章如何引領讀者繼續閱讀下去，「開頭」很重要，要如何有好的開頭，不必刻意灑狗血或是太冗長，最重要的是找到好的切入點，並組織好文章架構，讓讀者可以第一段中就可以對受訪者有初步的認識，也會進一步閱讀下去。但是，有些有趣的開頭往往很容易變成爛梗，所以在運用上還是要多注意。
●盡量不要將自我認知套用到受訪者的背景中，大家容易落入主觀的意識，中可以善用譬喻去描述受訪者；相對地，空泛的形容要變成具體的事實，可以善用舉例或是以小故事呈現。
●善用具體的方式去告訴別人資訊，例如：數據、事蹟、得獎記錄等，或是用別人的話去佐證也是一個很好的方式。
●在文章得起、承、轉、合中，轉折的部分可以多利用受訪者的意識來詮釋，也可以善用對比的方式去強化你要轉折的點。
●善用在傳達感動之餘，可能也要強調具體性的話，在陳述情境時，可以引用受訪者的話來製造氣氛，善用XXX說：「」。
●生活化的提問方式，更容易觀察到受訪者的個性，將一特質寫入文章可以讓受訪者有更貼切的形容。
最後總結，頤華也提到了一些大家共同會有的問題：
●形容詞的誇大/空泛/不夠準確
●練習：用舉例來代替形容詞。因為採訪後的素材會很多，要如何去蕪存菁，找出最想要強調的點並遵從那一個切入點去介紹這個人。
●轉折的部分使用的不明確，可以試著用受訪者的意識去強調並做出故事的延伸，但是不要認為主觀意識就是普遍意識，善用引言、她/他說：「」。
●在文句方面，可以在精簡，並強調出主軸，可以試著抓出受訪者的主要形象來當作切入點。
●通常都是分為四段，將分段分札實後才能更了解自己哪段寫了甚麼。
●結尾部分，可以善用對受訪者的觀察做一個結語，或要有資料去佐證你的話是受訪者的話，要貫穿全文，但注意勿流於自己說。
最後，頤華也勉勵大家，用甘迺迪總統在《月球演講》上曾經說過的一句話，他說：「我們選擇在十年內登陸月球並完成其他的事，不是因為他們很簡單，而是因為他們很艱難。因為我們願意接受這項挑戰，我們不願延期，一心戰勝這次挑戰。」
講解完各組的採訪稿後，我們頒發了三個獎項給三個組別：
亞庭和帥強這組獲得了最「有料獎」，他們兩人寫的專訪故事用了許多題材，堪稱最「有料」！
柏賢和雨萱這組獲得了最佳說故事獎，而沒出席社課的柏鈞及雪儀則得到「最佳opening獎」！
特別的是，在這次的頒獎過程中，我們還特別頒發最佳人氣獎，請在場所有社員及幹部投下心目中寫得最好的專訪！
獲獎的是...
專訪大傳三林俊耀的呂柏賢！恭喜！獲得社費抵用券１００元一張！
而今天的社課也就在一片歡樂的氣氛中結束，也謝謝講師陳頤華的不辭辛勞！希望社員們能因為這堂課得到許多撰寫能力的幫助，也希望大家一直熱愛文字，透過不斷地練習找到屬於自己撰稿的風格！
（文／楊宜君、蔡昀儒，圖／蔡昀儒）
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